Spelenderwijs een stevige basis leggen
Leerlingen leren apparaten gebruiken, informatie beoordelen, veilig deelnemen en stap voor stap digitaal creëren.
- Opbouw per leerfase
- Online en offline activiteiten
- Typevaardigheid als praktische aanvulling
Kies jouw vertrekpunt
Waar wil je beginnen?
Voor scholen
Wij helpen scholen een samenhangende leerlijn opbouwen voor leerlingen én docenten. Van onderwijskeuze en teamstart tot uitvoering, begeleiding en duurzame borging.
Leerlijnen per onderwijsfase
Elke school kiest een opbouw die past bij leerjaren, lestijd, teamvaardigheid, apparaten en internettoegang.
Leerlingen leren apparaten gebruiken, informatie beoordelen, veilig deelnemen en stap voor stap digitaal creëren.
Leerlingen verdiepen zich in media, informatie, programmeren, data, veiligheid, digitale creatie en verantwoord AI-gebruik.
Studenten werken met herkenbare opdrachten voor opleiding, stage, administratie, samenwerking en lokale sectoren.
Docentontwikkeling
Leerkrachten en docenten krijgen inzicht in hun startniveau, oefenen met de inhoud en leren digitale vaardigheden doelgericht in de eigen lessen begeleiden.
Van plan naar schoolpraktijk
We maken de ambitie klein genoeg om goed te starten en sterk genoeg om later schoolbreed uit te bouwen.
Praktisch en haalbaar
Rooster, teamcapaciteit, apparaten, internet en bestaande vakken worden vanaf het begin meegenomen. Zo ontstaat een uitvoerbare aanpak in plaats van een los document.
Lees meer over schoolimplementatieIedere stap levert een concrete keuze of werkafspraak op.
Exclusief voor scholen
We bespreken eerst schoolgrootte, onderwijsfase, teambehoefte, planning, apparatuur en internet. Daarna ontvangt de school een passend voorstel.
Voor een schoolteam dat compact en zorgvuldig wil kennismaken en direct werkafspraken wil maken.
Voor een onderbouwde start met zicht op docentvaardigheden en een leerlijn die bij de school past.
Voor scholen die draagvlak, didactische toepassing en opvolging in één begeleid traject willen organiseren.
Voor schoolbrede invoering met verdieping, evaluatie, een vaste coördinator en langere begeleiding.
De omvang, locatie, groepsgrootte, reisbewegingen, licenties en aanvullende wensen bepalen het voorstel. Formele curriculum- of diplomabesluiten blijven bij de school en de bevoegde Surinaamse instanties.
Maak de eerste stap concreet
In een schoolintake bespreken we onderwijsfase, doelen, team, techniek en planning. U krijgt daarna een helder advies voor leerlijn, begeleiding en passend pakket.